natural science 科学講座 日誌

【2015.09.16】切磋琢磨をして互いに伸ばし合おう

文責:平岡 孝一 (2015年9月16日)     タグ:

 学んだことを人にわかりやすく伝える行為には、頭の中で伝える内容を整理して言語化する必要があるので、伝える側の理解を深めることにもつながります。
 Jくん(小学5年生)は、マイコンの配線の仕方がわからなくなってしまったOくん(小学5年生)が回路図の見方を思い出して配線の仕方を理解するまで、紙に図を書いたり実物を指差して説明したりと、自分が理解したことをできるだけわかりやすく伝えられるように様々な工夫をしていました。これで、Jくん自身がマイコンの配線に対してどのように認識していたのかも自覚できたと思います。今度はOくんも困っている仲間がいたら助けてあげましょう。それが相手のためだけでなく、自分の成長にもつながるはずです。

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