natural science 科学講座 日誌

【2015.11.19】実験を重ねて知見を貯めよう

文責:平岡 孝一 (2015年11月19日)     タグ:

 ものづくり講座のカリキュラムを終えて、新たな道に挑戦しているYくん(中学2年生)は、光に向かって移動するロボットを作っています。生き物のようなロボットをコンセプトに、タイヤではなく振動する脚によって動かそうと試行錯誤していますが、なかなかうまくいきません。しかし、実験を重ねるうちに有用な知見が貯まってきたようです。例えば、振動モーターによって動く2本の脚を独立に制御するために必要な脚間の距離や安定して直進するのに適した重心位置。これらの知見をもとに、今日は設計を全面的に見直しました。ものづくり講座を卒業しても、取得した情報から考察をする力は非常に大切です。作品製作を通じて、考察力を高めていきましょう。

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